系统配备最高质量接口，可获得纯净无损的视音频质量，并能连接范围极其广泛的各类专业SDI设备。

新6G-SDI和12G-SDI技术可以采集和输出全分辨率Ultra HD视频，并可全面兼容所有SD和HD-SDI设备！Ultra HD为您带来3840 x 2160超大画面尺寸，是普通1080 HD视频分辨率的4倍！

1、 媒体资产管理系统

XMAM媒体资产管理系统可以为各行业实现企业级的数字资产管理，对图片、音频、视频、数字化文档等各类资源进行统一管理和智能存储，针对各类资源提供数字化、编目、存储归档、搜索再利用等功能。通过XMAM媒体资产管理系统，企业可以高效、快速的解决声像资料的存储、安全管理、查找、在线查看及发布控制等问题。

XMAM媒体资产管理系统的安装部署可以采用双网结构，即以太网与光纤网相结合的方式。所有设备和软件架构采用科学、先进和可靠的技术，在设备选型上和软件设计上应充分考虑系统的安全性、先进性、实用性和完整的应急能力。系统配置应灵活、易于操作、便于维护，同时，应充分考虑将来升级及扩展的需要，当需要扩充系统规模或系统升级时，能确保在不影响原有系统的情况下，平稳、方便地扩充相应硬件设备和软件。

（1） 系统特点

面对着众多的网络产品、网络设计，我们力求不走别家老路，推陈出新，独树一帜，力求建立起具有自己特点的网络系统，真正发挥视频网络优势。为此，我们结合公司产品优势，提出了自己的特点：

n 支持互联网上下载，支持断点续传功能

n 支持跨平台（Windows，MAC），跨运营商使用，跨地域大规模部署

n 支持素材的打点下载，实现要多少下多少，为后期的编辑制作减少了大量的工作量

n 支持多种的检索条件和方式，快速方便的找到所需要的素材，为用户长期频繁的使用提供了便利的途径。

n 支持素材密级度、账号权限的设定，最大限度的保证了素材的保密，实现了素材和账号之间的真正对应。也就是说，某账号只有相应的密级度才能够找到和浏览到所对应的资料和素材。

n 多种素材之间的相互关联。系统将各种视音频、图片、文字、工程文件等一系列相关的文件打成一个包来统一的进行存储和管理。这样一来，只需要一个关键字或是关键词就可以找到所有相关的所有素材。

n 系统对整体的管理和设定。系统根据不同的用户对存储空间、部门、权限、流程等各方面进行一个全方位个性化的设定和管理。

n 更为方便和全面的扩展性。系统为用户将来与网站、网络直播、远程访问等多方面要求给以充分的考虑，为用户的扩展提供坚实的基础。

（1） 功能介绍

文件上载

可将各类视频、音频、图片、文本等数字化媒体文件导入XMAM媒体资产管理系统

编目软件符合国家电视资料编目标准，同时编目字段可以根据用户实际业务需求进行扩充和修改；利用系统内部的工作流进行编目工作的分配；

支持节目层、片段层、场景层、镜头层的多层次编目。

n 引入目录（栏目）的概念来管理资源，用户可通过以自命名的方式建立目录，对于资源根据所属目录进行分类存储管理；

n 支持不同的视图方式来显示对象资源，类似Windows资源管理器的视图浏览方式；支持对视、音频、图片、文字等多媒体对象分类统一管理；

n 对于不便于分类的文件，则以“源文件”形式进行编目管理；

n 支持自定义文件的关键字，和文件信息，文件信息描述；

n 支持视频文件的帧抽取，和帧信息描述。

n 支持视频、图片、程序、文档、压缩包等文件格式。

n 支持批量上传。上传进度实时显示。

文件下载

1、 学校教学非编网络的基本需求

n 非编教室需要展示出学校强大的师资力量与教育水平，能充分体现学校实行教育改革的成果；

n 学校教育经费有限，需要更为实惠和实用的教学非编网络方案；

n 非编教室以培养面向社会、面向未来的人才为目的，因而需要教学系统能与实际工作接轨，同时能够保证未来五到十年的发展需要；

n 非编教室网络规模大，并且同时在线编辑的时间集中，因此需要更好的网络传输与管理能力；

n 教室非编使用率高，需要网络以及终端系统稳定、易于维护，具有快速系统修复功能以及安全防护功能，确保教学质量；

2、 教师在教学中对非编网络的需求

n 教师机具备足够高的性能，确保授课过程中能够进行流畅的教学；

n 由于教学中所用到的素材来源复杂，因而需要教师机具备全部的视音频接口，能够兼容广泛的视频、音频设备；

n 教师机需要达到广播级水平，便于教师与电视台或专业影视机构进行技术交流；

n 需要能对不同年级、不同班次的教学进行课程设置和教学内容安排；

n 能够控制网络中的教学资源，管理不同学生的空间与素材使用权；

n  需要能够兼容学生机所使用的全部软件，以方便与学生交流，审核学生成果；

3、 学生在学习中对非编网络的需求

n 可以方便的调用中心存储上的视音频素材资源；

n 学生可以通过任意一台学生机方便的完成采集、编辑和存储等全部任务；

n 能够通过文件形式发布学生的作品；

n 学生机所使用的软件应具有足够的先进性和全面性，能让学生得到充分学习；

n 学生机需要兼容广泛的第三方软件，能够开阔学生眼界，锻炼综合运用能力；

n 每个学生拥有独立的用户权限，能够确保个人素材和作品的安全性，并且可以方便的在任意一台学生机上随时使用。

4、 方案设计目标

根据上述分析，非编教学网络方案围绕解决学校、教师和学生的各项需求的首要原则，确立以下方案设计目标：

满足教育行业对低成本、高效率非编网络的需求

为配合学校推广数字视频技术教育的需求，雷特公司专门为我校开发了基于低成本千兆以太网的非编教学方案。通过先进的内部资源管理和高效的流程设计，雷特教学非编网络有效解决了教育行业网络规模大，方案成本高的问题，为24到50台学生机的非编教室提供了低成本、高效率的非编网络方案。

满足非编教室多班次、多用户管理需求

方案结合学校环境复杂、多班次、多学员、一机多用户等特殊性，通过专用的网络软件进行控制和管理，具备完善的多用户级别和权限设定，教师可对学生和网络资源的进行监控和管理，同时可让每个学生在任意一台学生机上方便的调用自己的素材并确保其安全性，使非编网络完全适合于学校教学的特殊需要。

满足非编教学对网络高稳定性、高安全性和易维护性的需求

为满足非编教室对网络方案高安全性、易管理性和易维护性的需求。本方案在网络结构设计采用最为稳定的千兆以太网结构，选用国际知名厂商的网络硬件设备和非编设备，配合网络监控和快速修改功能，充分确保高质量非编教学的顺利进行。

独立并且功能全面的教师机和学生机系统

无论是教师机还是学生机都是独立并且功能全面的非线性编辑系统。

教师机选用先进的广播级非线性编辑系统，兼容当前所有高、标清视频设备，可协助教师完成采集、编辑、存储、教学演示、网络管理及教学管理等全部工作。

学生机均为独立的编辑工作站，学生可在教师给予的权限下，完成包括采集、编辑、作品存储或发布等全部任务。

具有无限升级和扩容能力，满足学校不断发展的需求

方案使用的非编系统全部采用当前国际最流行的无限升级技术，每一台系统均可以通过升级软件或系统配置获得更高的性能以及对新设备的支持。同时，系统终端数量以及非编网络带宽也可以随非编教室规模的扩大而增加。从而确保方案能够满足教学内容与教学不断发展的需要。

开放性的应用平台，满足学校多元化教育需求

视频教学不同于实际影视制作，需要让学生对流行的视频软、硬件产品有一个广泛的了解，而不仅仅只是使用某一款非编产品。但目前的非编网络普遍存在局限性大，只能适用单一非编产品的问题。雷特开发的非编网络是一个真正开放的平台，适用于所有现在和将来的非编产品，满足了学校多元化教育的需求。

二、 方案构成示意图